25 ноября 2020 года на базе МБДОУ «Детский сад №38» состоялся заочный Педагогический мост «Использование современных педагогических технологий в процессе формирования диалогической речи у детей с ОВЗ». Специалисты учреждения подготовили выступления о формировании диалогической речи у детей с ТНР, ЗПР, в ракурсе той технологии, в какой работают уже длительное время и решили поделиться своим опытом в рамках ГМО «Коррекционно-развивающее сопровождение детей с ОВЗ».
1. Желтова Н.В. педагог-психолог, Норцева И.В., учитель-логопед, Иванская Н.А., воспитатель, Петрова Н.И., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 38»,
«Формирование диалогической речи у детей среднего дошкольного возраста с ТНР, используя технологии авторских сказок и ИКТ"подробнее...подробнее
2. Кашарова Е. А., учитель-логопед, Белоус В. В., учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад № 38»,
«Использование
технологии ТРИЗ для развития диалогической речи детей с ЗПР»подробнее
3. Ломинога Н.И., учитель-дефектолог и Чурина Е. Н., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 38»,
«Использование игровой технологии
интеллектуально-творческого развития детей В. Воскобовича «Сказочные лабиринты
игры» для развития диалогической речи у детей с ОВЗ» подробнее..
4. Окладникова Н.С., учитель-логопед, Рудакова С.В., учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад № 38»,
«Развитие диалогической речи у детей с задержкой психического развития через реализацию проекта по формированию основ безопасности жизнедеятельности» подробнее..
5. Пыжова И. О., учитель-логопед, Николаева Е. А., воспитатель, Пугачева Т. С., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 38»,
«Технология «Создание ситуаций сотрудничества» как средство развития диалогической речи детей с ТНР» подробнее..
6. Сизых О.С., учитель-логопед и Брухаль Ю.В., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 38»
«Формирование диалогической речи детей с ТНР через организацию работы с мини-буком в рамках взаимодействия учителя-логопеда, воспитателя и родителей» (старший дошкольный возраст) подробнее..
Этот опыт заслуживает внимание коллег, технологии подробно описаны, эффективность в работе с детьми дана, представлены разнообразные методические продукты.
Спасибо организаторам педагогического моста!
